Esimerkkejä
Sosiaalipedagoginen hevostoiminta sosiaalisen kasvun tukena virkistys- ja harrastustoiminnassa “SPHT harraste”
- Sosiaalipedagogisella otteella toteutettu harrastustoiminta, esimerkiksi lasten ja nuorten kerhot ja ratsastus- tai ajotunnit.
- Erityistä tukea tarvitsevien lasten ja nuorten harrastustoiminta.
- Yksilöllisten tavoitteiden pääpaino on hevostaidoissa.
- Maksajana usein asiakas itse tai palvelun mahdollistaa esimerkiksi sosiaalitoimen myöntämä harrastetuki.
- Ohjaajan koulutus on esimerkiksi ratsastuksenopettaja tai nuoriso- ja vapaa-ajanohjaaja.
- Ohjaaja on käynyt SPHT-täydennyskoulutuksen ja hänellä on vähintään kahden vuoden työkokemus omalta alaltaan sekä hyvät hevostaidot, jotka osoitetaan dokumentein.
Sosiaalipedagoginen hevostoiminta opetuksessa, kasvatuksessa ja hyvinvoinnin edistämisessä “SPHT kasvatus ja hyvinvointi”
- hevosia ja talliympäristöä hyödynnetään opetuksessa, kasvatuksessa tai hyvinvoinnin tukemisessa.
- Pedagogiset yksilölliset tavoitteet korostuvat.
- Työ voi perustua opetus- tai varhaiskasvatussuunnitelmaan ja se tukee suunnitelmiin kirjattujen tavoitteiden toteutumista.
- Ohjaajan koulutus on esimerkiksi opettaja, lastentarhaopettaja, yhteisöpedagogi, lastenohjaaja, sairaanhoitaja tai lähihoitaja.
- Ohjaaja on käynyt SPHT-täydennyskoulutuksen ja hänellä on vähintään kahden vuoden työkokemus omalta alaltaan sekä hyvät hevostaidot, jotka osoitetaan dokumentein.
Sosiaalipedagoginen hevostoiminta kuntoutuksessa ja sosiaalipalveluissa “SPHT kuntoutus”
- Yksilö- tai pienryhmätoimintaa, jossa on yksilölliset, kuntouttavat tavoitteet.
- työ perustuu kuntoutussuunnitelmaan.
- Tavoitteet ovat muuta kuin hevostaidollisia.
- Raportointia, arviointia ja yhteisiä neuvotteluja tehdään yhdessä muiden asiakkaan hoitotahojen kanssa.
- Ohjaaja on sosiaali- tai terveysalan ammattihenkilö, jolla on lain mukainen pätevyys tuottaa kuntoutuspalvelua, esimerkiksi sosionomi, toiminta- tai fysioterapeutti, psykoterapeutti, psykologi.
- Maksajana on esimerkiksi sosiaalitoimi tai sairaanhoitopiiri.
- Ohjaaja on käynyt SPHT-täydennyskoulutuksen, hänellä on vähintään kahden vuoden työkokemus omalta alaltaan sekä hyvät hevostaidot, jotka osoitetaan dokumentein.
Hevosella on oma roolinsa toiminnassa:
- suurikokoinen ja kunnioitusta herättävä
- herättää mielikuvia ja tunteita
- sosiaalinen lauma- ja pakoeläin
- antaa ja ottaa vastaan hoivaa ja kosketusta
- tukee vuorovaikutuksen helpottamista
- reagointi ihmisen kehonkieleen vahvistaa tarkkaavaisuutta